把手给我 - 南海秋道长
能正常播放的歌曲才可以下载
[00:04.46]第⼀幕 引子 40”
[00:06.2]A演唱做为交代
[00:07.96]（前奏 叙述性）
[00:11.21]A旁观者（初2101班杨恩暄）独唱：
[00:17.45]⼗⼀⽉五⽇的那个早上，
[00:23.2] 我认识了⼀个⼥孩，
[00:28.94]她对我说了⼀些故事
[00:33.71]是关于反抗还是忍让。
[00:37.19]合唱：忍让，还是反抗？
[00:39.7]这是个问题。
[00:42.2]反抗？还是忍让？
[00:45.2] 这让⼈⼼伤。
[00:46.2]（转到欢快地）
[00:46.2]第⼆幕 校园清新
[00:47.19]B独唱：
[00:54.46]还记得新学期,菁菁的校园，
[00:59.2]看这⾥的⼀切都灿烂新鲜。
[01:06.44]我相信灰姑娘会穿上她的⽔晶鞋，
[01:11.44]也相信丑⼩鸭会⻜上蓝天。
[01:17.2]妈妈说善良会有很多的朋友，
[01:22.2]⽼师说努⼒就能昂起头，
[01:26.19]我们忘掉那些懵懂的忧愁，
[01:31.69]好好拥抱⻘春的宇宙。
[01:37.2]宇宙。。。
[01:39.44]恶作剧⾳乐
[01:54.69]第三幕 欺凌
[02:02.71]2C唱：她肥得像头猪，昨天⼀顿吃了三⼤碗。
[02:06.19]10C： 她是PIG PIGER
[02:13.44]1C唱：她脸上痘痘窟窿遍布，应该去整整容。
[02:16.95]10C： MONSTER MONSTER 。 。
[02:21.45]1C唱：她是个⻢屁精，很受⽼师欢迎。
[02:27.7]10C： ⻢屁精 ⻢屁精 ⻢屁精
[02:33.2]2C唱：她喜欢那个谁谁谁，
[02:46.95]10C： 哈哈哈哈谁谁谁？谁谁谁谁谁谁谁谁谁。
[02:48.20999]1分钟
[03:01.94]（诙谐音乐停后接伤感背景音乐） B演：⾳乐中，1 B⾛在中间，孤独的，一队人故意把她撞倒在地。2 某人想去扶她，被另外的同学扯走了。3一队人对她指指点点 。4 校霸欺负她，逼到舞台⼀⻆，⼀群⼈开始了“攻击”，模拟打骂。
[03:44.2]（同时，D朗读⼼⾥的独⽩：妈妈，我是个平凡的孩⼦，我想快乐地⻓⼤，可我现在越来越悲观。⽼师，我⼀点也不优秀，我只是想安安静静地和同学们⼀起读书，好好相处，可他们都不喜欢我，我该怎么办，我该怎么办。）
[04:18.44]合唱：嘲笑 排挤 孤⽴ 冰冷的世界， 打击 冷漠 谣⾔ 可怕的世界。
[04:29.44]第四幕 把手给我
[04:31.96]B悲伤地独唱：
[04:35.2]妈妈，
[04:38.95]你还能给我多少爱？
[04:46.71]就像我记忆中小时候那样？
[04:58.45]⽼师，你还能给我多少坚强？ 我的梦想，
[05:02.45]断了翅膀。
[05:03.69]A1 C1加⼊，重唱： （唱两句后，朝B⾛去，⽬标牵⼿。）
[05:07.2]每颗树 ⻓⼤，
[05:10.71]有多少痛过的伤疤，
[05:16.71]仅仅是我们在⽆意中伤了它。
[05:21.21]我曾经也是，
[05:25.44]⼀个冷漠的旁观者，
[05:29.19]把⼿给我，
[05:30.69]把⼿给我，
[05:31.95]把⼿给我，
[05:33.94]原谅我。
[05:38.44]合：让我们牵着⼿不再做，
[05:43.45]那个冷漠的旁观者，
[05:49.44]没有欺凌的校园，
[00:06.2]A演唱做为交代
[00:07.96]（前奏 叙述性）
[00:11.21]A旁观者（初2101班杨恩暄）独唱：
[00:17.45]⼗⼀⽉五⽇的那个早上，
[00:23.2] 我认识了⼀个⼥孩，
[00:28.94]她对我说了⼀些故事
[00:33.71]是关于反抗还是忍让。
[00:37.19]合唱：忍让，还是反抗？
[00:39.7]这是个问题。
[00:42.2]反抗？还是忍让？
[00:45.2] 这让⼈⼼伤。
[00:46.2]（转到欢快地）
[00:46.2]第⼆幕 校园清新
[00:47.19]B独唱：
[00:54.46]还记得新学期,菁菁的校园，
[00:59.2]看这⾥的⼀切都灿烂新鲜。
[01:06.44]我相信灰姑娘会穿上她的⽔晶鞋，
[01:11.44]也相信丑⼩鸭会⻜上蓝天。
[01:17.2]妈妈说善良会有很多的朋友，
[01:22.2]⽼师说努⼒就能昂起头，
[01:26.19]我们忘掉那些懵懂的忧愁，
[01:31.69]好好拥抱⻘春的宇宙。
[01:37.2]宇宙。。。
[01:39.44]恶作剧⾳乐
[01:54.69]第三幕 欺凌
[02:02.71]2C唱：她肥得像头猪，昨天⼀顿吃了三⼤碗。
[02:06.19]10C： 她是PIG PIGER
[02:13.44]1C唱：她脸上痘痘窟窿遍布，应该去整整容。
[02:16.95]10C： MONSTER MONSTER 。 。
[02:21.45]1C唱：她是个⻢屁精，很受⽼师欢迎。
[02:27.7]10C： ⻢屁精 ⻢屁精 ⻢屁精
[02:33.2]2C唱：她喜欢那个谁谁谁，
[02:46.95]10C： 哈哈哈哈谁谁谁？谁谁谁谁谁谁谁谁谁。
[02:48.20999]1分钟
[03:01.94]（诙谐音乐停后接伤感背景音乐） B演：⾳乐中，1 B⾛在中间，孤独的，一队人故意把她撞倒在地。2 某人想去扶她，被另外的同学扯走了。3一队人对她指指点点 。4 校霸欺负她，逼到舞台⼀⻆，⼀群⼈开始了“攻击”，模拟打骂。
[03:44.2]（同时，D朗读⼼⾥的独⽩：妈妈，我是个平凡的孩⼦，我想快乐地⻓⼤，可我现在越来越悲观。⽼师，我⼀点也不优秀，我只是想安安静静地和同学们⼀起读书，好好相处，可他们都不喜欢我，我该怎么办，我该怎么办。）
[04:18.44]合唱：嘲笑 排挤 孤⽴ 冰冷的世界， 打击 冷漠 谣⾔ 可怕的世界。
[04:29.44]第四幕 把手给我
[04:31.96]B悲伤地独唱：
[04:35.2]妈妈，
[04:38.95]你还能给我多少爱？
[04:46.71]就像我记忆中小时候那样？
[04:58.45]⽼师，你还能给我多少坚强？ 我的梦想，
[05:02.45]断了翅膀。
[05:03.69]A1 C1加⼊，重唱： （唱两句后，朝B⾛去，⽬标牵⼿。）
[05:07.2]每颗树 ⻓⼤，
[05:10.71]有多少痛过的伤疤，
[05:16.71]仅仅是我们在⽆意中伤了它。
[05:21.21]我曾经也是，
[05:25.44]⼀个冷漠的旁观者，
[05:29.19]把⼿给我，
[05:30.69]把⼿给我，
[05:31.95]把⼿给我，
[05:33.94]原谅我。
[05:38.44]合：让我们牵着⼿不再做，
[05:43.45]那个冷漠的旁观者，
[05:49.44]没有欺凌的校园，
热门推荐